See on väikesed asjad

{h1}

Kuid nad võivad kannatada väiksemate, kuid võimsate ja potentsiaalselt hävitavate omaduste tõttu. Võib-olla on teil kolleeg, kes vannub, kui ta närvis. Võib-olla teine ​​ei suuda ennast taltsutades oma salongist.

Niisiis räägime sel nädalal endistest C-õpilastest, aga ka asjadest, mis võivad isegi kõige kvalifitseerituma töötajaga reisida, kellel on laitmatu töökoht ja viited, mida võiksite koju kirjutada. Kuid nad võivad kannatada väiksemate, kuid võimsate ja potentsiaalselt hävitavate omaduste all. Võib-olla on teil kolleeg, kes vannub, kui ta närvis. Võib-olla ei suuda mõni teine ​​teda peatada oma salakavalusest. Või te ei tea kunagi, millal juht, kes on olnud igavesti, hakkab oma virna lööma. Inimesed, need ei ole head omadused, kuid nad on väga inimeste vastused. Sellegipoolest võib iga käitumisviis kirjutada katastroofile või täpsemalt töötule.
Niisiis, pöördume mõne minuti jooksul tagasi nende C-õpilastega. Ma ei ole kuulnud autorilt, keda ma mainisin, kuid ma tahan öelda ühte kiiret asja, enne kui naasen natuke sellest, kuidas üks neist bugaboo halbadest harjumustest ära lööb. Inimesed, lapsed keskkoolis tõepoolest saavad Cs igasugustel põhjustel. Nad võivad olla häiritud kodust käimasolevatest asjadest või võib-olla ei õnnestunud kunagi õpiraskusi. Asi on selles, et ühe või mitme Cs omandamine keskkoolis ei pruugi ennustada, kuidas keegi elus hakkab tegema. Tõesti, mida me teadsime, kui olime keskkoolis? Kui ma mõtlen sellele, mida ma mõtlesin, kui ma olin 16, 17, 18, siis ma särtsin, sest ma ei mõelnud palju päevi palju. Nüüd ma arvan, et mõnikord kõlab aeg-ajalt mitte mõtlemine, aga see on veel üks lugu.
Okei, ma tean, et ma libistan palju edasi ja tagasi, kuid nüüd ma tõesti kinni pean nende halbade harjumustega, millest ma varem rääkisin ja miks neid ei tohiks ignoreerida. Aastate jooksul on kiusatud kiusajad, häbelikud töötajad, kes ei tee neid kõnesid, need, kes on nii ebakorrektsed, et nende segadus teiste inimeste elus üle elab. Me nimetame seda kehvaks tulemuseks või ratsionaliseerime, eriti kui räägime nendest, kes on andekas muudel viisidel, et „see on just nii, nagu nad on” nagu siis, kui nende käitumine ei muutuks. Me ei poolda andekaid inimesi, kuid neil pole teatud omadusi, mis hoiavad neid oma potentsiaali saavutamast. Keegi ei meeldi vastasseisule, kuid kas pole selleks inimressursse? Ma tegin nalja. Mingis mõttes. Lõppkokkuvõttes oleme vastutavad iseenda, meie tegevuse, sõnade, käitumise eest. Meie kolleegid ja järelevalveasutused peaksid saama meiega ausalt rääkida ja julgust meile öelda, millal me peame üles kasvama, kinni pidama või istuma. Aga nagu ma ütlesin, on meie ülesanne öelda need iseendale.
Siin on minu lemmikloom minu ümber: mõnikord ma olen nii põnevil, mida ma kuulen. Ma armastan õppimist, aga ma armastan veel rohkem, teades, et ma ei ole liiga palju siga rääkides. See on midagi, millega ma töötan. Mille kallal sa töötad?

Niisiis räägime sel nädalal endistest C-õpilastest, aga ka asjadest, mis võivad isegi kõige kvalifitseerituma töötajaga reisida, kellel on laitmatu töökoht ja viited, mida võiksite koju kirjutada. Kuid nad võivad kannatada väiksemate, kuid võimsate ja potentsiaalselt hävitavate omaduste all. Võib-olla on teil kolleeg, kes vannub, kui ta närvis. Võib-olla ei suuda mõni teine ​​teda peatada oma salakavalusest. Või te ei tea kunagi, millal juht, kes on olnud igavesti, hakkab oma virna lööma. Inimesed, need ei ole head omadused, kuid nad on väga inimeste vastused. Sellegipoolest võib iga käitumisviis kirjutada katastroofile või täpsemalt töötule.
Niisiis, pöördume mõne minuti jooksul tagasi nende C-õpilastega. Ma ei ole kuulnud autorilt, keda ma mainisin, kuid ma tahan öelda ühte kiiret asja, enne kui naasen natuke sellest, kuidas üks neist bugaboo halbadest harjumustest ära lööb. Inimesed, lapsed keskkoolis tõepoolest saavad Cs igasugustel põhjustel. Nad võivad olla häiritud kodust käimasolevatest asjadest või võib-olla ei õnnestunud kunagi õpiraskusi. Asi on selles, et ühe või mitme Cs omandamine keskkoolis ei pruugi ennustada, kuidas keegi elus hakkab tegema. Tõesti, mida me teadsime, kui olime keskkoolis? Kui ma mõtlen sellele, mida ma mõtlesin, kui ma olin 16, 17, 18, siis ma särtsin, sest ma ei mõelnud palju päevi palju. Nüüd ma arvan, et mõnikord kõlab aeg-ajalt mitte mõtlemine, aga see on veel üks lugu.
Okei, ma tean, et ma libistan palju edasi ja tagasi, kuid nüüd ma tõesti kinni pean nende halbade harjumustega, millest ma varem rääkisin ja miks neid ei tohiks ignoreerida. Aastate jooksul on kiusatud kiusajad, häbelikud töötajad, kes ei tee neid kõnesid, need, kes on nii ebakorrektsed, et nende segadus teiste inimeste elus üle elab. Me nimetame seda kehvaks tulemuseks või ratsionaliseerime, eriti kui räägime nendest, kes on andekas muudel viisidel, et „see on just nii, nagu nad on” nagu siis, kui nende käitumine ei muutuks. Me ei poolda andekaid inimesi, kuid neil pole teatud omadusi, mis hoiavad neid oma potentsiaali saavutamast. Keegi ei meeldi vastasseisule, kuid kas pole selleks inimressursse? Ma tegin nalja. Mingis mõttes. Lõppkokkuvõttes oleme vastutavad iseenda, meie tegevuse, sõnade, käitumise eest. Meie kolleegid ja järelevalveasutused peaksid saama meiega ausalt rääkida ja julgust meile öelda, millal me peame üles kasvama, kinni pidama või istuma. Aga nagu ma ütlesin, on meie ülesanne öelda need iseendale.
Siin on minu lemmikloom minu ümber: mõnikord ma olen nii põnevil, mida ma kuulen. Ma armastan õppimist, aga ma armastan veel rohkem, teades, et ma ei ole liiga palju siga rääkides. See on midagi, millega ma töötan. Mille kallal sa töötad?

Niisiis räägime sel nädalal endistest C-õpilastest, aga ka asjadest, mis võivad isegi kõige kvalifitseerituma töötajaga reisida, kellel on laitmatu töökoht ja viited, mida võiksite koju kirjutada. Kuid nad võivad kannatada väiksemate, kuid võimsate ja potentsiaalselt hävitavate omaduste all. Võib-olla on teil kolleeg, kes vannub, kui ta närvis. Võib-olla ei suuda mõni teine ​​teda peatada oma salakavalusest. Või te ei tea kunagi, millal juht, kes on olnud igavesti, hakkab oma virna lööma. Inimesed, need ei ole head omadused, kuid nad on väga inimeste vastused. Sellegipoolest võib iga käitumisviis kirjutada katastroofile või täpsemalt töötule.
Niisiis, pöördume mõne minuti jooksul tagasi nende C-õpilastega. Ma ei ole kuulnud autorilt, keda ma mainisin, kuid ma tahan öelda ühte kiiret asja, enne kui naasen natuke sellest, kuidas üks neist bugaboo halbadest harjumustest ära lööb. Inimesed, lapsed keskkoolis tõepoolest saavad Cs igasugustel põhjustel. Nad võivad olla häiritud kodust käimasolevatest asjadest või võib-olla ei õnnestunud kunagi õpiraskusi. Asi on selles, et ühe või mitme Cs omandamine keskkoolis ei pruugi ennustada, kuidas keegi elus hakkab tegema. Tõesti, mida me teadsime, kui olime keskkoolis? Kui ma mõtlen sellele, mida ma mõtlesin, kui ma olin 16, 17, 18, siis ma särtsin, sest ma ei mõelnud palju päevi palju. Nüüd ma arvan, et mõnikord kõlab aeg-ajalt mitte mõtlemine, aga see on veel üks lugu.
Okei, ma tean, et ma libistan palju edasi ja tagasi, kuid nüüd ma tõesti kinni pean nende halbade harjumustega, millest ma varem rääkisin ja miks neid ei tohiks ignoreerida. Aastate jooksul on kiusatud kiusajad, häbelikud töötajad, kes ei tee neid kõnesid, need, kes on nii ebakorrektsed, et nende segadus teiste inimeste elus üle elab. Me nimetame seda kehvaks tulemuseks või ratsionaliseerime, eriti kui räägime nendest, kes on andekas muudel viisidel, et „see on just nii, nagu nad on” nagu siis, kui nende käitumine ei muutuks. Me ei poolda andekaid inimesi, kuid neil pole teatud omadusi, mis hoiavad neid oma potentsiaali saavutamast. Keegi ei meeldi vastasseisule, kuid kas pole selleks inimressursse? Ma tegin nalja. Mingis mõttes. Lõppkokkuvõttes oleme vastutavad iseenda, meie tegevuse, sõnade, käitumise eest. Meie kolleegid ja järelevalveasutused peaksid saama meiega ausalt rääkida ja julgust meile öelda, millal me peame üles kasvama, kinni pidama või istuma. Aga nagu ma ütlesin, on meie ülesanne öelda need iseendale.
Siin on minu lemmikloom minu ümber: mõnikord ma olen nii põnevil, mida ma kuulen. Ma armastan õppimist, aga ma armastan veel rohkem, teades, et ma ei ole liiga palju siga rääkides. See on midagi, millega ma töötan. Mille kallal sa töötad?


Video: Teadus algab väikestest asjadest


Et.HowToMintMoney.com
Kõik Õigused Reserveeritud!
Kordusprint Materjale On Võimalik Viidates Allikale - Veebileht: Et.HowToMintMoney.com

© 2012–2019 Et.HowToMintMoney.com